The Use of VOA Application In Improving Students' Reading Ability at MAN 3 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.33096/z6888v15Kata Kunci:
Keywords: The VOA application, improve, reading, ability.Abstrak
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan menggunakan aplikasi VOA di kelas X MAN 3 Makassar. Pengumpulan data dilakukan melalui desain pre-experimental dengan satu kelompok pra-tes dan pasca-tes. Penelitian ini terdiri dari 6 kali pertemuan termasuk perlakuan. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 yang berjumlah 28 siswa. Instrumen penelitian ini adalah tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pasca-tes adalah 81,78 yang lebih besar dari nilai rata-rata pra-tes yang hanya 51,42. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca siswa mengalami peningkatan setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan aplikasi VOA. Hal ini didukung oleh nilai signifikan t-tes (2-ekor) adalah 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulannya, penggunaan aplikasi VOA dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa.
Referensi
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.Rerika Cipta.
Aswar, M. (2019). The Use of VOA Learning English Application in Increasing Reading Ability AT SMAN 21 Makassar. Makassar.
Chambers, E & Gregory, M. (2006). Teaching and Learning English Literature. London: Sage Publication.
Dalman. 2014. Ketrampilan Membaca. Jakarta: PT Grafindo Persada.
Gay, L. R., Mills, G. E., & Airasian, P. W. (2009). Educational research: competencies for analysis and applications (9th ed.). Upper Saddle River, N.J.: Merrill/Pearson.
Goestina. 2016. The Effect of Explicit Instruction Strategy to Increase Reading Comprehension at the Eleventh Grade Students of Sma Pesantren Putri Yatama Mandiri Kabupaten Gowa. Makassar Muhammadiyah University.
Grabe, William and Fredricka L. Stoller. 2002. Teaching and Researching Reading. New York: Pearson Education.
Hamra, Arifuddin & Syatriana. (2010). Developing a Model of Teaching Reading Comprehension for EFL Students. TEFLIN journal, (Online), Vol. 28, Number 1.
Hernawati, Dwi. 2011. Improving Students’ Reading Comprehension through Triple Read Outline technique to the Eight Grade of SMPN 4 Denpasar in academic year 2010/2011. Denpasar. Unpublished Thesis: Mahasaraswati University Denpasar.
Linse, T.C., editor Nunan, David. (2005). Practical English Language Teaching to young learners. McGraw-Hill.
Mickulecky, S.B, and Jeffries, L. (2004). More Power Reading. Pearson Longman.
Nurhadi 2016. Teknik Membaca. Jakarta: Bumi Aksara.
Patel, M.F & Jain, Praveen M. 2008. English Language Teaching: Methods, Tools & Techniques. Jaipur: Sunrise Publishers & Distributors.
Santoso, Singgih. 2014. Statistik Parametrik Edisi Revisi. Jakarta: Elex Media
Komputindo.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RAD. Bandung. Alfabeta.
Tarigan, H.G (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung. Angkasa.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Nur Athifah Idris, Hadijah, Rizkariani Sulaiman
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
